Enhancing students creativity using project-based learning in engineering in higher education : Case study from Sweden
Galina Nilsson, Lilia Kristiansson
Antingen stödjer din webbläsare inte javascript, eller är javascript inaktiverat. Denna webbplats fungerar bäst om du aktiverar javascript.
Universitetslektor
Min forskningsbakgrund är inom flera olika områden, bland annat fysik (halvledare, amorf kisel), teknologi (vindens dynamiska påverkan på byggnadskonstruktioner, vibrationskrypningar av armerad betong bal kvid icke-linjära deformationer). I dagsläget forskar jag i pedagogik och didaktisk matematik. Jag tar min utgångspunkt i Teori om didaktiska situationen i matematik (TDS), där läraren gör ämnet begripligt för studerande genom att fokusera på specifika aspekter av ämnesinnehållet.
Mitt förhållningssätt är att på bästa möjliga sätt befrämja lärandet hos mina studenter. Minskat intresse för matematik och teknik i kombination med stora undervisningsgrupper har inneburit en utmaning för mig som högskolelärare.
Jag är behörig lärare i matematik, fysik och teknologi, på gymnasie- och högskolenivå. Jag undervisar huvudsakligen i ämnet matematik på ingenjörsprogram på HV. Jag har även undervisat i statistik, didaktisk matematik för lärare, fel teori för lantmäteri ingenjörer.
Matematik, didaktik, PBL, PAL/SI.
Publikationer
Galina Nilsson, Lilia Kristiansson
Galina Nilsson, Elena Luchinskaja
Galina Nilsson, Elena Luchinskaya
Galina Nilsson
Galina Nilsson, Elena Luchinskaya, Lilia Kristiansson, Daria Luchinskaya
Galina Nilsson, E Luchinskaya
Galina Nilsson, G Luchinskaya, E Ratbil
Galina Nilsson, Elena Luchinskaya, Lilia Kristiansson
Galina Nilsson, D. Luchinskaya
Galina Nilsson, Elena Luchinskaya, Rimma Nilsson
Galina Nilsson, E. Luchinskaya, R. Nilsson
Galina Nilsson, E Luchinskaya, E Ratbil
Galina Nilsson, E Luchinskaya
Galina Nilsson, E Luchinskaya